В межславянском языке (как и в других славянских языках), порядок слов в предложении свободный. В английском языке, например, позиция слова в предложении необходима для того, чтобы показать, где в нём существительное, прилагательное, глагол, подлежащее, дополнение или что-либо ещё. В новославянском языке у слов есть окончания (при склонении и спряжении), которые предоставляют полную информацию касательно их грамматической категории, посему отпадает всякая необходимость в соответствии каждого слова его особому месту в предложении. Эта система окончаний характерна для синтетических языков. Синтетическим языкам нет необходимости использовать особую позицию слова для выражения грамматических категорий, при этом эти языки используют порядок слов в предложении для того, чтобы лучше выразить детали, которые сложнее выражаются на других языках.
В числе синтетических индоевропейских языков не только славянские языки, но также санскрит (и множество современных индоарийских языков), греческий (и классический, и современный), латинский, литовский, латышский и албанский. Другой заметной группой синтетических языков являются семитские языки (иврит, арабский, арамейский). Много черт синтетизма можно найти во многих других языках мира. Несмотря на то, что межславянский язык придерживается стандартной структуры предложения SVO (подлежащее-сказуемое-дополнение), также как и английский язык, грамматические правила позволяют ему использовать буквально любую комбинацию подлежащего, сказуемого, дополнения для того, чтобы акцентироваться на разных частях предложения.
Мы должны придерживаться следующего правила: в первых семи словах предложения содержится та информация, которую мы хотим донести.
Идея о том, что слова в предложении могут стоять в любом порядке, разумеется, не совсем точна. Например, если какое-либо прилагательное управляется существительным, оно должно находиться вблизи того существительного, к которому оно относится, для того, чтобы не быть спутанным с другими частями предложения. Предложение в межславянском языке лучше всего объяснять в виде разветвлённого древа. Ветви представляют собой компоненты предложения, которые могут находиться в свободном порядке между собой, но не могут быть перемешаны с элементами из других ветвей.
Базовые части предложения:
Пример 1.
Veliky zajec bystro běži okolo nas do mnogo temnego lěsa.
Большой заяц быстро бежит около нас в очень тёмный лес.

Другой порядок слов, где «большой заяц» менее важен, чем информация о нашем опыте (бегущий около нас, бегущий в тёмный лес). Это новое предложение имеет то же синтактическое древо, как и предшествующий пример. Единственная разница заключается в порядке расположения трёх ветвей.
Okolo nas do mnogo temnego lěsa bystro běži veliky zajec.
Около нас в очень тёмный лес быстро бежит большой заяц.

Вот пример неправильного предложения, где слова из двух ветвей перемешаны между собой (как в речи персонажа «Звёздных войн» магистра Йоды).
Okolo nas do lěsa bystro temnego běži mnogo veliky zajec.
Около нас в лес быстро тёмного бежит очень большой заяц.

Пример 2.
Dobry student piše svojemu učitelu velike pismo na novem komputeru.
Хороший студент пишет своему учителю большое письмо на новом компьютере.
Если мы хотим сделать ударение на 1) «новом компьютере» и 2) «размере письма» и
затем мы будем говорить о процессе написания и прочих деталях (студент, учитель), мы
можем перестроить предложение следующим образом:
Na novem komputeru velike pismo svojemu učitelu piše dobry student.
На новом компьютере большое письмо своему учителю пишет хороший студент.

Люди, изучавшие математику, знают, что эти разветвлённые древа могут быть представлены также как простой текст со специальными скобками [Davis, Weyuker]. Элементы внутри скобок можно менять местами, но содержимое внутри их нельзя смешивать с тем, что располагается в других скобках:
{{veliky zajec}{bystro běži}{okolo nas}{do mnogo temnego lěsa}}
{{okolo nas}{do mnogo temnego lěsa}{bystro běži}{veliky zajec}}
{{dobry student}{piše}{svojemu učitelu}{velike pismo}{na novem komputeru}}
{{na novem komputeru}{velike pismo}{svojemu učitelu}{piše}{dobry student}}
| {пункт | {подл. veliky zajec} |
| {гл. bystro běži} | |
| {обст. okolo nas} | |
| {обст. do mnogo temnego lěsa}} |
| {пункт | {обст. okolo nas} |
| {обст. do mnogo temnego lěsa} | |
| {гл. bystro běži} | |
| {подл. veliky zajec}} |
| {пункт | {подл. dobry student} |
| {гл. piše} | |
| {доп. дат. svojemu učitelu} | |
| {доп. вин. velike pismo} | |
| {обст. na novem komputeru}} |
| {пункт | {обст. na novem komputeru} |
| {доп. вин. velike pismo} | |
| {доп. дат. svojemu učitelu} | |
| {гл. piše} | |
| {подл. dobry student}} |
Мы можем сказать, если английский язык нуждается в фиксированном порядке слов в предложении для того, чтобы добавить слову отсутствующую информацию о том, является ли слово подлежащим, дополнением, сказуемым или чем бы то ни было ещё, то славянские языки (также как латинский и греческий) оперируют словами, которые уже содержат в себе всю необходимую грамматическую информацию без какой-либо нужды в закреплении порядка слов в предложении. Свободный порядок слов может быть, таким образом, использован для того, чтобы лучше выражать детали при коммуникации на этом языке.